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部编版三年级语文上册第14课《不会叫的狗》知识点+图文解读

点击关注☞ 小学语文知识 2021-01-14

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知识点

主题归纳:

课文写了一只不会叫的狗来到一个没有狗的国家,大家一致认为不会叫是很大的缺陷。于是,小狗向小公鸡和杜鹃学叫,结果却引起了很大的误会。故事告诉人们:每个事物都有自身的特点,千万不能生搬硬套。


段落大意:

第一段(第1~9自然段):从前有一条不会叫的狗到了一个没有狗的国家,因为不会叫,受到了人们的批评。    

第二段(10~24自然段)这只狗向小公鸡学叫,受到了狐狸的嘲笑。

第三段(25~37自然段)这只狗向杜鹃学叫,差点被猎人的子弹射杀。

第四段(38自然段~结尾)三种结局。


你觉得这是一只怎样的小狗呢?你是从哪里发现的?

(1)、不幸、可怜:它不会叫,虽然成功地学会了两种叫声,却依然不能像其他同伴一样有正常的生活;

(2)、勤奋刻苦:它一遍又一遍地练习,不辞辛苦;

(3)、有尊严、有追求、不甘人后:当发现自己不会叫之后,积极努力地追求自己的理想,虽遇到困难却从未放弃。


童话与寓言的区别:

相同点:

它们的故事都是假托的、创造的、幻想的,都可以采用各种生物或非生物来充当

故事的角色,也都富有教育意义。

不同点:

(1)寓言的篇幅一般较为短小,结构简单,语言朴素,幻想的程度也较轻。而童

话的篇幅较长,长篇可达数万字,短小者一般也有一二千言。

(2)童话的结构比较曲折,能细致地刻画人物形象,幻想也比寓言更为丰富、奇

特。

(3)童话的主要对象是儿童,它描写的内容和表现的生活,也都照顾到儿童的知

识范围和心理特点,所运用的语言也易为儿童接受。而寓言虽然也是儿童文学的

一种重要体裁,但它并不是儿童文学专有的样式。


课后习题

第一种结局。       ……  “不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。你是一头奶牛啊……”   “我当然是奶牛。”   “可我不是,我是狗。”   “当然,你是狗,这又怎么啦?没有什么东西阻止你学我的语言呀。”   “好主意!好主意!”小狗突然喊起来。    “什么主意?”   “这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将学习各种动物的语言,我让一个马戏班子雇佣我,我会成功的,变成大富狗,娶一个国王的女儿。国王也好,狗也好,成为一家子,彼此沟通感情。”   “好样的,想得真美。那好吧,我这就叫,你好好听着:哞……哞……哞……”   “哞……”小狗也叫起来。    这是一只不会汪汪叫的狗,却是一位语言大师,精通各种语言。       第二种结局。       狗跑啊,跑啊,它碰上了一个农民。    “你往哪里跑?”   “连我自己也不清楚。”   “那么到我家去,我正缺一只狗给我守鸡笼子哩。”   “好,我去。可我告诉你,我不会江汪叫。”   “这样更好,汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢,他们不知道你在那儿,他们走近笼子,你冷不防扑上去咬伤他们,这样,他们就会得到应有的惩罚。”   “那我去。”狗说。    这样,不会汪汪叫的狗找到了职业,被一条铁链子拴着,每天喝一盘子稀粥。 
第三种结局。        ……  “长颈鹿吗?不是。也许是鳄鱼,鳄鱼可是极凶恶的动物。我必须小心翼翼地走近它。”   小狗在树林里匍匐前迸,一步一步朝传出汪汪叫声的那个方向爬了过去,不知怎么的,这个声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱跳。    “汪汪,汪汪。”   “呀,是另一只狗。”   它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人的猎犬。    “你好哇,狗。”   “你好哇,狗。”   “你能告诉我,你正在吟的是什么诗吗?”   “诗?我不是吟诗,我是在汪汪叫。”   “汪汪叫?你会汪汪叫吗?”   “当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮子的吼叫。”   “那么你教我,好吗?”   “你不会汪汪叫吗?”   “不会。”   “听着,好好听着。就这么叫:汪汪,汪汪……”   “汪汪,汪汪。”小狗马上叫起来。它沉浸在幸福和激动中,心里想:“嗨,我终于找到了我的正确的老师啦!” 
参考答案故事的几种结局可能是怎样的?说说你的理由。

第一种:狗决心学习小母牛叫,但是主人误以为牛在夜里偷吃东西,狗差点被辫子抽中,立即逃跑了。(理由:还有比这更好听的叫声吗?)

第二种:狗被农民带回了家。狗会很多种叫声,农民觉得它是个妖怪,连忙赶走了它。

(狗太想学会各种叫声,可是学太多了,反而不好)

第三种:狗听到“汪汪,汪汪……”的叫声,有一种亲切感,也不由得学叫起来,那只狗听到叫声走了过来,他们成了好朋友。

(回归本色,这才是狗应该学会的叫声)


听老师读故事的结局,看看和自己的预测有哪些相同和不同。参考答案:琳琳:我读过故事的题目后作了预测,我认为不会叫的狗一定会遇到好多老师,最后什么也没有学到。芳芳:我的预测是不会叫的狗会跟猫学叫,后来跟乌鸦学叫,最后因为人们很讨厌乌鸦叫,所以将狗赶跑了。乐乐:听了老师读故事的结局,我豁然开朗,最后不会叫的狗找到了自己的同类,学会了叫,感到很开心。我觉得这个结尾很完美。我预测的结尾----让不会叫的狗感觉生活没有乐趣,这样很不好。选一本同学不熟悉的故事书,读给他们听。读的时候,在某些地方停下来,让他们猜猜后面可能会发生什么。(略)

图文解读

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三年级语文上册知识点+同步练习

01

第一单元

第1课《大青树下的小学》知识点               同步练习

第2课《花的学校》知识点                         同步练习

第3课《不懂就要问》知识点                      同步练习

口语交际《我的暑假生活》       习作一:猜猜他是谁

《语文园地一》

02

第二单元

第4课《古诗三首》知识点                        同步练习

第5课《铺满金色巴掌的水泥道》知识点     同步练习

第6课《秋天的雨》知识点                        同步练习

第7课《听听,秋的声音》知识点              同步练习

第二单元《写日记》(写作指导、范文评语、课件)

《语文园地二》                            第二单元知识点

03

第三单元

第8课《去年的树》知识点                      同步练习

第9课《那一定会很好》知识点               同步练习

第10课《在牛肚子里旅行》知识点          同步练习

第11课《一块奶酪》知识点                    同步练习

第三单元习作(我来编童话)

《语文园地三》                          第三单元知识点

04

第四单元

第12课《总也倒不了的老屋》知识点      同步练习

第13课《胡萝卜先生的长胡子》知识点   同步练习



部编版三年级语文上册全册导学案

1.《大青树下的小学》  2.《花的学校》

3*《 不懂就要问》           

习作一《猜猜他是谁》

4.《古诗三首》           5.《铺满金色巴掌的水泥道》

6.《秋天的雨》          7.《听听,秋的声音》

习作二《 写日记》

8.《去年的树》              9*《那一定会很好》

10《在牛肚子里旅行》  11*《一块奶酪》

习作三《我来编童话》

12.《总也倒不了的老屋》

13*《胡萝卜先生的长胡子》 14*《不会叫的狗》

习作四《续写故事》

15.《搭船的鸟》            16.《金色的草地》

习作五《我们眼中的缤纷世界》

17.《古诗三首》          18.《富饶的西沙群岛》

19.《海滨小城》          20.《美丽的小兴安岭》

习作六《这儿真美》

21.《大自然的声音》     22.《父亲、树林和鸟》

23《带刺的朋友》

习作七《我有一个想法》

24.《司马光》               25.《掌声》

26.《灰雀》                  27*《手术台就是阵地》

习作八《那次玩得真高兴》



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部编版三年级上册第1-8单元知识点汇总

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部编版三年级上册重点必背内容梳理

部编版三年级上册知识要点盘点

部编版三年级上册期中知识点汇总

部编版三年级上册单元考点必考梳理

部编版三年级上册识字表楷体笔顺

部编版1-3年级上册全册看拼音写词语

部编版三年级上册必背课文重点知识梳理汇总

部编版三年级上册看拼音写词语(田字格)

部编版三年级上册第一单元每课同步练习题

部编版三年级上册第六单元知识点及练习

部编版三年级上册第七单元知识点及练习

部编版三年级上册第八单元每课同步训练题

部编版三年级上册期中测试题(共3套)


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